乘文化升維東風(fēng)，深化6S現(xiàn)場管理
6S現(xiàn)場管理考評(píng)作為公司強(qiáng)化管理的“四大抓手”之一 ，實(shí)施以來取得的成效是顯而易見的：員工素養(yǎng)得到提升、工作環(huán)境不斷改善、工作效率和效益進(jìn)一步提高…這些成效還可以從公司現(xiàn)場管理歷次考評(píng)的結(jié)果當(dāng)中反映出來：從原來的每次考評(píng)問題多多，到現(xiàn)在的問題了了；從原來的平均八十多分，到現(xiàn)在的平均九十分，都說明我們的現(xiàn)場管理取得的進(jìn)步。但也使一部分員工滋生了自滿和懈怠，主要表現(xiàn)在：問題重復(fù)出現(xiàn)、表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞。問題雖小，卻暴露了我們的6S現(xiàn)場管理工作需要加強(qiáng)的地方、需要改進(jìn)和完善的地方仍然很多。這次公司根據(jù)戰(zhàn)略發(fā)展需要，結(jié)合新形勢、新變化，對(duì)公司企業(yè)文化進(jìn)行了升維，現(xiàn)場管理作為企業(yè)文化的組成部分，要乘這次企業(yè)文化升維的東風(fēng) ，推動(dòng)公司6S現(xiàn)場管理在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，向深度， 向精細(xì)化管理邁進(jìn) 。
一要強(qiáng)化宣傳教育。在日常的檢查考評(píng)中，發(fā)現(xiàn)部分員工特別是新進(jìn)人員，對(duì)公司6S管理內(nèi)容是是而非，不十分清楚；對(duì)管理的要求和實(shí)施過程不了解；對(duì)6S管理應(yīng)達(dá)到什么程度不知道，說明我們的宣傳教育不到位。因此，必須強(qiáng)化對(duì)6S管理的日常宣傳學(xué)習(xí)，充分利用班前會(huì)、板報(bào)等，結(jié)合各班組實(shí)際，對(duì)6S管理的內(nèi)容和具體要求進(jìn)行廣泛宣傳學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)**員工（新進(jìn)人員）**崗位進(jìn)行針對(duì)性宣傳教育，確保公司上下人人清楚，不留死角。
二是立足精細(xì)化管理，調(diào)整完善6S管理的內(nèi)容和考評(píng)辦法。對(duì)6S管理以前未納入的項(xiàng)目，如工具的定置管理等，及時(shí)補(bǔ)充完善；對(duì)6S管理考評(píng)內(nèi)容含糊、不明確的，應(yīng)進(jìn)一步明確、清晰。力爭使6S現(xiàn)場管理考評(píng)內(nèi)容使員工一看就明白，一看就知道怎么干，干到什么程度。
6S管理是現(xiàn)場管理的重要抓手，不是也不應(yīng)被認(rèn)為是單純的面子工作，相信，通過這次文化升維，通過公司上下的共同努力，6S現(xiàn)場管理所蘊(yùn)含的深層價(jià)值一定會(huì)綻放出來。
